Enseñanzas que se imparten en el IES Barrio Simancas

El IES BARRIO SIMANCAS se puede decir que es el resultado de la implantación anticipada del nuevo sistema educativo que estableció la Ley General de Ordenación del Sistema Educativo, en sus etapas de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) y Bachillerato, estructura que se ha mantenido en las sucesivas leyes educativas posteriores. En el IES BARRIO SIMANCAS se pueden cursar tanto el Bachillerato de Ciencias como el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

 

Educación Secundaria Obligatoria.

A partir del curso 1994/95, comenzó en el IES BARRIO SIMANCAS la implantación paulatina, de las enseñanzas de E.S.O. La etapa tiene un carácter comprensivo y se hacen esfuerzos para poder establecer una adecuada atención a la diversidad. La oferta de materias optativas tiene como finalidad que el alumno/a adapte una parte del currículo que cursa a sus capacidades, intereses y proyectos.

En las Concreciones de Carácter General aparecen todos los itinerarios.

 

Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento.

Atención especial merece en el IES BARRIO SIMANCAS el PMAR, que constituye de una forma expresa de atención a la diversidad. Su finalidad es que los alumnos/as, mediante una metodología y unos contenidos adaptados a sus características y necesidades, alcancen los objetivos generales de la etapa de la E.S.O. y obtengan el consiguiente título de Graduado en Educación Secundaria.

El currículo de este programa se establece en bloques específicos (llamados Ámbitos), además de áreas del currículo común, que dependen del nivel del grupo ordinario al que el alumno/a pertenece.

 

Bachillerato

En el IES Barrio Simancas e imparten enseñanzas de Bachillerato, en las modalidades de Ciencias, y Humanidades y Ciencias Sociales, ambas en todas sus opciones y vías. La etapa no tiene carácter obligatorio y destaca por su carácter científico y su finalidad, a la vez terminal y propedéutica.

La oferta de materias optativas y opcionales tiene como finalidad que cada alumno/a pueda estudiar, en buena parte, aquellas asignaturas que, a su juicio y con la orientación de su familia, tutor/a y Departamento de Orientación, sean más acordes con sus intereses y proyectos.

 

Atención a alumnos con necesidades de compensación educativa

Se entiende por alumnos con necesidades de compensación educativa aquellos que por su pertenencia a minorías étnicas o culturales en situación de desventaja socioeducativa o a otros colectivos socialmente desfavorecidos, presentan un desfase escolar significativo, así como dificultades de inserción educativa y necesidades de apoyo derivadas de incorporación tardía al sistema educativo, de escolarización irregular y, en el caso del alumnado inmigrante y refugiado, del desconocimiento de la lengua vehicular del proceso de enseñanza.

El profesorado que atiende a alumnos con necesidades de compensación educativa se adscribe al departamento de orientación. La organización flexible del centro en las distintas etapas, ciclos, niveles y aulas posibilita una atención educativa diversificada.

 

Otras circunstancias que caracterizan la oferta educativa del instituto.

Como cualquier organización humana, el Instituto se ha ido singularizando a lo largo de su larga andadura. Sus señas de identidad, al ser un centro educativo, se refieren a sus objetivos últimos y ya han sido señaladas.

 

Cabría añadir, por describir mejor cómo es el Centro, algunas características:

Programa de Apoyo a la Integración.

El Centro ofrece el Programa de Apoyo a la Integración para aquellos alumnos/as con N.E.E. El proceso de escolarización se realiza tras la evaluación psicopedagógica y Dictamen de Escolarización (E.O.E.P. o Departamento de Orientación) y Resolución de Escolarización del S.I.E. Los alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales que se matriculan se incluyen en un grupo ordinario adjudicándoseles las optativas, según su preferencia y la adecuación a sus características individuales, a criterio del profesorado y del Departamento de Orientación.

 

El Centro dispone de personal especialista en Pedagogía Terapéutica que se ocupa de los apoyos específicos que precisan estos alumnos/as. Dichos apoyos se establecen, en cada caso, mediante el consenso entre el Departamento de Orientación (especialmente orientador/a y personal especializado en Pedagogía Terapéutica) y el Equipo Educativo correspondiente (tutor/a y profesorado).

 

Las Necesidades Educativas Especiales de estos/as alumnos/as se atienden, bien en el propio grupo-clase, bien en el Aula de Apoyo, donde se procuran ayudas más específicas y personalizadas. Se dispone igualmente de los materiales pedagógicos necesarios para conseguir que los apoyos sean lo más eficaces posible. El objetivo del programa es, sobre todo, la integración del alumnado en su grupo en particular y en el Instituto en general, mediante la superación de los objetivos de la etapa; buscando como finalidad última su integración en la sociedad y su preparación para la vida. Tanto en el desarrollo del programa como en la evaluación del mismo y de los propios alumnos/as, intervienen conjunta y coordinadamente el Equipo Educativo y el Departamento de Orientación.

 

El IES Barrio Simancas es Centro Preferente de escolarización de alumnos TGD, desde el curso 2017-2018

Aula TGD

El centro dispone de un aula específica TGD, que está dotada de los recursos materiales y humanos necesarios para atender las necesidades de alumnos con trastorno del espectro autista. Contamos con una Profesora de Pedagogía Terapéutica especialista en alumnado del espectro Asperger y una Técnico en Integración Social.

El objetivo del programa es la integración del alumnado con estas características en el aula ordinaria, conseguir que alcancen los objetivos generales de la etapa así como su integración en la sociedad.

Una demanda en la zona que busca mantener un proyecto de atención a este alumnado que se inicia en varios CEIP de la zona, entre ellos el CEIP Carmen Cabezuelo.

 

Plan Refuerza

En nuestra continua preocupación por dar la mejor respuesta posible a nuestros alumnos, llevamos muchos años aplicando el Plan Refuerza, programa que permite atender educativamente a alumnos durante las tardes: lunes y miércoles.